自分教学

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我校召开自分教学之全体教师培训会

自分教学答疑解惑    砥砺奋进谱写华章

                                       ——自分教学之全体教师培训会

新学期伊始,为解决上学期自分教学中亟待解决的一些问题,并进一步推进自分教学在新学期的开展,我校于219日下午78节课在二楼阶梯教室举行了全体教师培训会,我校陈雷校长和华师大理解教育所杜教授出席会议。

会上,陈校长就我校开展自分教学的情况进行了简要发言。随后,杜教授围绕自分教学中关键环节的注意事项以及我校自分教学中存在问题和新学期重点工作部署进行了精彩发言。杜教授的发言旁征博引,深入浅出,有精当的理论,也有切合的案例,让在座教师受益匪浅,掩卷三思。杜教授的培训主要包括以下四个方面内容:

(一)关于自学提示。杜教授首先列举了几则有关教改的材料,生动形象地说明了学生自主学习的重要性。然后用多媒体展示了语、数、外三科的优秀自学提示,又出示了物理、政治两个自学提示中存在的问题,如量太大,一次抛出的问题太多等,正反对比明显,让人一目了然。接着,又提出了有效自学提示应具备的要素:自学内容(学什么),自学方法(怎么学),自学时间(学多久),自学要求(学中注意什么),知者加速(学得快的人干什么),自学检测(学习效果怎样)。最后,提出了一些值得教师们在教学中应注意和深思的问题,比如,哪些内容适合自学?自学提示与教学重难点的关系是什么?学生自学时教师应该做什么等。

(二)关于合作学习。杜教授妙语连珠,一个“伪讨论现象”引起了大家的兴趣。为保证合作学习质量,杜教授先引用了教育学中的经典理论,如多元智力、多元认知风格、小组结构(小组的发展、进步五阶段、冲突等)等理论论证合作学习的重要性。进而又提出了高质量合作的基本要素、同伴讨论的重要性、课堂讨论的前提、合作的时节和挑战以及低期望值的学生怎样成为专家等,在探讨这些问题时,结合生动的例子,让教师们获益匪浅。

(三)关于两册分离中的问题。两册分离作业是我校在进行自分教学时遇到的主要问题之一。针对存在的问题,杜教授一条条分类归纳,条分缕析,细致回答了存在问题的解决办法。杜教授建议,对于存在的问题,一方面教师们应当转变观念,理清有效耗时与无效耗时、方便与实效的关系等,并想办法解决存在的问题;另一方面,教师们也要灵活多变,不要墨守成规,不适合或不方便两册分离的作业可以酌情处理。

(四)本学期自分教学工作重点。展望新学期的自分教学工作,杜教授带来了熊教授的殷切期望,第一,如无必要不要变通,继续按照自分规范进行;第二,做好知者加速的系统化工作,并分清几组知者加速的概念;第三,进一步做好小组培育发展工作,小组健康发展应贯穿课内课外整个教育教学过程;第四,要深入在细节上动脑筋,细节决定成败。

新学期伊始,在各项教育教学工作都处于亟待推进的阶段,这场教师培训会针对上学期教学中出现的一些问题及时有效给出了解决方案,提出了新学期教学工作的重点,指明了努力的方向。希望在这场及时雨的滋润下,我校的自分教学工作能茁壮成长,开枝散叶,繁花满树。               

发布时间:2015-11-18 14:11:32 浏览次数: