教务处

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指导教学书编写格(新版)

    年级  学科指导教学书

时间:________  课题:____________  主编人:________   审核人:_________

一、教学目标(具体)

(一)道德目标

(二)情智目标……

1.感情目标……

2.认知目标(有可检测的数量标准)

二、教学重点和难点(与认知目标一致)

三、教学时间 (  学时)

四、教学手段

五、教学过程

  (一)感情调节(贯穿教学全过程)

(二)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”)

(三)自学(“知者加速”提示,愿加速者出示信息沟通牌)

  1. 阅读“自学提示”

  1)自学内容(教学重点)

  2)自学方法……

  2. 自学过程(快速自学后,开始加速者,出示信息沟通牌、按照自学方法进行)

(四)互帮 (使用互帮显示板

  1. 以小组为单位。

  2. 知者帮助未知者(解答疑问),未知者帮助知者(提出疑问);或讨论有关问题。

  3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。

  4. 提出需要老师解答的重要问题。

(五)释疑

  1. 讲解内容(学生提出的主要问题和教师觉得需要讲解的内容)

  2. 讲解方法

(六)练习检测(围绕“重点”解两道题:模仿和变通各一道,小组互评并打分)

(七)帮困 (知者自己加速,或通过帮助未知者加速)

    1.集中帮困(教师或知者负责)

    2.分散帮困(同伴互帮)

(八)反思总结

    1. 寻找教学缺憾

    2. 新旧内容连网

(九)因人作业(最小作业量,知者加速)

发布时间:2015-11-16 09:11:01 浏览次数: